超人体童话形象(超人体童话)

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1、超人体童话这类童话所描写的是超自然的人物及其活动，主人公常为神魔仙妖、巨人侏儒之类，他们大都有变幻莫测的魔法和种种不平凡的技艺，这类童话多见于民间童话和古典童话之中。

2、不过，在一些现代童话作家的童话创作中，也常常采用这种表现方法。

3、例如，在《五彩云毯》中，白衣仙女、太阳神、雨神等都是超自然的人物，七仙女采集各色云朵，编织云毯等等行为，在现实社会中是无法找到的，但作品中所表现的思想感情又是人类所共有的。

4、木偶奇遇记童话是儿童文学的一种。

5、通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。

6、一般故事情节神奇曲折，生动浅显，对自然物往往作拟人化的描写，能适应儿童的接受能力。

7、（《辞海》）童话是儿童文学的重要体裁。

8、是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。

9、幻想是童话的基本特征，也是童话反映生活的特殊艺术手段。

10、童话主要描绘虚拟的事物和境界，出现于其中的“人物”，是并非真有的假想形象，所讲述的故事，也是不可能发生的。

11、但是童话中的种种幻想，都植根于现实，是生活的一种折光。

12、童话创作一般运用夸张和拟人化手法，并遵循一定的事理逻辑去开展离奇的情节，造成浓烈的幻想氛围以及超越时空制约，亦虚亦实，似幻犹真的境界。

13、此外，它也常常采用象征手法塑造幻想形象以影射、概括现实中的人事关系。

14、（《儿童文学辞典））从表现方法来看，童话大致分为超人体童话、拟人体童话和常人体童话三种。

15、但这三者并非截然分开的，有时互有联系。

16、也就是说，在一篇童话中，可能既有常人体表现方法，也有拟人体表现方法。

17、以此类推，其它也是如此。

18、从表现题材上看，童话（大概念的“童话”）又分为科学童话 （又称“知识童话”）和文学童话（又称“品德童话”）两类。

19、而平时所说 的“童话”则默认为“文学童话”。

20、童话是一种比较适合成人阅读的文学体裁，它按照儿童的心理特点和需要，通过丰富的幻想，想象和夸张来塑造鲜明的形象，用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映现实生活，抑恶扬善，起到教育人的目的。

21、世界三大童话：《安徒生童话》、《格林童话》、《一千零一夜》（又名《天方夜谭》）童话一般有四种：“拟人体”童话代表作《木偶奇遇记》、“超人体”童话代表作《巨人的花园》、“常人体”童话代表作《皇帝的新装》、“知识体”童话等等。

22、阅读时，要深入作者幻想的世界，理解文章的内容，体会作者的写作意图。

23、有的童话在文章中借主人公之口或用总结性语言把要说的道理直接说出来了，有的则须认真阅读理解，深入分析文章，才能悟出其中的道理。

24、因此阅读童话时，要学会透过现象看本质，领悟生活真谛。

25、而且童话表现出了我们对美好的向往和追求，因此那往往与生活的现实是相违背的。

26、另外，童话能让人长知识，让人快乐，人类就是在童话的指导下长大的！。

本文就讲到这里，希望大家会喜欢。