学习物理的方法初三(学习物理的方法)

您好,蔡蔡就为大家解答关于学习物理的方法初三，学习物理的方法相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、一、认真学好概念，掌握物理规律。

2、    物理学的概念比较抽象，学习物理必须重视概念的理解与掌握。

3、要紧紧抓住教科书中的基本概念，融会贯通。

4、用题海战术或死记硬背的方法，是绝对学不好物理的。

5、特别是难的章节，难点更要弄通。

6、这就要开动脑筋，充分发挥自己的想象能力，善于抓住复杂问题的本质，努力锻炼思维的速度和反应的灵敏程度，锻炼思维的确切程度。

7、要善于灵活地思考问题，即不局限于一条思路，不被习惯的思考问题的方式所限制。

8、更重要的是要注重思维的独立性，就是要自己独立地提出并解决问题，而不要总是依赖老师或别人。

9、牛顿说得好：“我并没有什么办法，只是对一些问题用了很长时间去思考罢了。

10、”    掌握概念还要重视各部分知识之间的联系，把前后概念连贯起来，使知识系统化、条理化。

11、通常我们可以采取画表的方法来整理物理概念与规律。

12、如从“力”这个中心概念出发，可以找出重力、摩擦力等概念，还可以根据“力”的定义联想到牛顿三大定律，进而联想到运动力学的其他基础知识。

13、这就可以从全局角度去理解“力”的概念。

14、而且，这样以点带面、层层推广发散，就基本上把高一物理前四章的物理概念（规律）都回忆到了。

15、    二、上好实验课，学会观察和操作。

16、    物理本身是一门实验科学，它是“以物讲理”、“即物思理”。

17、“见物明理”的一门科学，它的许多概念、原理、定律都是从实际中总结出来的，因此，不做实验，物理概念很难建立起来。

18、物理中的定律和公式，都是在一定的条件下和一定的范围内才能成立的。

19、例如电势公式V＝W/q，单从数学角度，可以得出电势与实验电势能成正比，与电荷的电量成反比，这显然是错误的；通过实验才可能验证公式的由来，又可以明确公式的适用范围和条件。

20、不少人对物理公式不能正确理解，也是由于缺乏实际操作的缘故。

21、伽利略在意大利比萨斜塔上进行的自由落体实验，打破了亚里士多德统治了两千多年的错误理论，也是实验操作的功劳。

22、由此可见，实验对于物理学习是多么重要。

23、    在实验中要注意练习观察的方法，锻炼实际操作的方法。

24、    观察要注意下列几点方法：    1．观察要与思考结合。

25、无论是老师的演示实验还是自己动手实验，都要掌握实验原理、目的、要求、实验步骤及仪器使用方法。

26、要仔细观察现象，认真思考，总结规律，得出结论，切忌只看热闹不动脑筋。

27、只观察现象而不认真思考，就等于真理在向你招手，而你却不予理会。

28、世界上在浴池中洗澡的人不计其数，可只有阿基米德从中悟出深奥的道理，发现了浮力定律。

29、这是因为他洗澡时一直在思考皇冠的含金问题的缘故。

30、    2．要养成精细的观察习惯。

31、观察中较普遍存在的问题是不善于进行比较，找不出事物之间的区别和联系。

32、要特别注意两个不相似的同类物，既要发现其明显的不同点，也要发现其不明显的相同点；既要注意有强烈刺激性的部分，又要注意不显眼的部分。

33、要善于捕捉细微的、特点不外露的一些现象，从别人习以为常的现象中发现别人未发现的东西。

34、    3．要养成从不同角度观察同一问题的习惯，把握整体与局部的关系。

35、    4．要注意那些稍纵即逝的现象。

36、当然，观察不仅在实验室里进行，还要扩大到日常生活中间去。

37、杭州十四中学学生刘晓华，在他写的《火车叫声引起我的注意》的论文中说道：“1979年6月13日晨，当我经过西湖边时，忽然听见火车的叫声，于是仔细观察四周，发现浓雾弥漫，空气中充满水汽。

38、”他由此想到声音在水中传播比在空气中传播要快、要远，认为今天能听到火车叫声是因为天气异常引起的。

39、他又进一步思考，作出了当天会有暴雨的推断。

40、果然，那天下了一场罕见的暴雨。

41、一个中学生能从火车的叫声中，推测出暴雨即将来临，他那敏锐、准确的观察力，不能不使人钦佩。

42、    在实验中还要注意锻炼实际操作能力。

43、要仔细听老师的指导，掌握实验的目的、操作要领，养成自己动手的习惯，并使自己的操作逐步做到精细、工整、准确。

44、还可以自己动手制造一些简单的实验仪器，有条件的还可以试装半导体及制作航空模型等，这都可以加深对电学及机械作用原理的理解，是单纯看书所不能得到的。

45、这样手脑并用才能使自己更加心灵手巧。

46、    三、寻找规律做好习题，提高能力    “听得懂，记不住，解题难，”这是不少学生对学习物理的反映。

47、这是因为，知识的迁移运用需要我们自己具有独立分析问题、解决问题的能力，而思维定势形象和死记硬背的方法往往束缚着我们，使得有的同学习惯于“依样画葫芦”，白白耗费精力去寻求固定的模式，以处理变化多端的物理问题。

48、因此，要培养自己解题、做作业的良好习惯。

49、习题、作业的练习是巩固、深化、乃至发展已学到的知识的一个不可缺少的环节。

50、它最能培养自己分析问题、解决问题的能力，理论联系实际的应用能力。

51、    解题通常应有以下四个步骤：一是审清题意；二是弄清需要运用的概念和规律；三是找出已知和未知条件；四是动手去做。

52、为了锻炼自己，可以进一步练习一题多解，从中择优。

53、每次做完习题练习，还要总结一下，在这个环节上自己学到了什么，应该学习什么。

54、这样才能深化理解，把握规律，使练习起到更大的作用。

55、 个人观点:    1.看到题先别慌,认真读题.理解题目问的问题    2.公式不用死记,先自己理解,再看具体所指.因为物理联系实际.生活到处是物理学    3.做题尽量做到完整,以便下次温故知新,会有很大收获的    4.寻求更简单的方法,即使不会.请教的别人.做完 就认真看一下思路.想一想,也许会挖掘更大的信息主要就是要理解，理解之后要多做题，学解题的方法1）彻底掌握基本概念、定理、定律、定义；2）熟记基本公式及其推导过程，真正理解公式中各个字母的含义、单位；3）学好数学；4）多做各类题型；5）有问题及时解决，不要拖延。

56、就是多结合生活实际解决问题，不能死背公式和定律，当然那是要背的，其实只要理解了原理，基本上就不用看书了。

57、不过初中的物理通常都是那种不计损耗，电压不变的，但到了高中就要考虑其他因素了，变得有点复杂。

本文就讲到这里，希望大家会喜欢。