粥左罗教你从零开始学写作
课程清单
第01讲:写作能力是人人需要的底层能力.mp3
第01讲:写作能力是人人需要的底层能力_IMG.pdf
第02讲:写作能力的三个核心是什么?.mp3
第02讲:写作能力的三个核心是什么?_IMG.pdf
第03讲:如何迈出写作的第一步?.mp3
第03讲:如何迈出写作的第一步?_IMG.pdf
第04讲:如何坚持,长期写下去?.mp3
第04讲:如何坚持,长期写下去?.pdf
第05讲:为什么你必须公开写作?.mp3
第05讲:为什么你必须公开写作?_IMG.pdf
第06讲:到底怎样才算好文章?.mp3
第06讲:到底怎样才算好文章?.pdf
第07讲:如何打造写作系统能力的稳定性?.mp3
第07讲:如何打造写作系统能力的稳定性?.pdf
第08讲:为什么你要充满目的的写作?.mp3
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第09讲:从单项沟通到双向沟通式写作.mp3
第09讲:从单项沟通到双向沟通式写作.pdf
第10讲:从作者逻辑到读者逻辑式写作.mp3
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第11讲:总是不知道写什么该怎么办?.mp3
第11讲:总是不知道写什么该怎么办?.pdf
第12讲:爆款选题的三大底层逻辑.mp3
第12讲:爆款选题的三大底层逻辑_IMG.pdf
第13讲:策划优质选题的5大技巧.mp3
第13讲:策划优质选题的5大技巧.pdf
第14讲:日常寻找选题的5条路径.mp3
第14讲:日常寻找选题的5条路径.pdf
第15讲:标题的核心价值是什么?.mp3
第15讲:标题的核心价值是什么?.pdf
第16讲:取优质标题的5个核心技巧.mp3
第16讲:取优质标题的5个核心技巧_IMG.pdf
第17讲:日常取标题的5条思考路径.mp3
第17讲:日常取标题的5条思考路径_IMG.pdf
第18讲:如何建立正确的标题价值观?.mp3
第18讲:如何建立正确的标题价值观?.pdf
第19讲:写作素材的8个搜索渠道.mp3
第19讲:写作素材的8个搜索渠道.pdf
第20讲:优质素材的6个搜索技巧.mp3
第20讲:优质素材的6个搜索技巧_IMG.pdf
第21讲:日常积累素材的3个方法.mp3
第21讲:日常积累素材的3个方法.pdf
第22讲:写作者和阅读者的天然矛盾.mp3
第22讲:写作者和阅读者的天然矛盾.pdf
第23讲:如何搭建一篇文章的框架?.mp3
第23讲:如何搭建一篇文章的框架?.pdf
第24讲:如何写开头,让人想要继续阅读?.mp3
第24讲:如何写开头,让人想要继续阅读?.pdf
第25讲:如何结尾,让人愿意主动分享?.mp3
第25讲:如何结尾,让人愿意主动分享?.pdf
第26讲:设计小标题,大幅提高阅读体验.mp3
第26讲:设计小标题,大幅提高阅读体验_IMG.pdf
第27讲:为什么不能等你想清楚了再写?.mp3
第27讲:为什么不能等你想清楚了再写?_IMG.pdf
第28讲:如何做加法写作,提供信息总量?.mp3
第28讲:如何做加法写作,提供信息总量?_IMG.pdf
第29讲:如何做减法写作,提高价值密度?.mp3
第29讲:如何做减法写作,提高价值密度?_IMG.pdf
第30讲:如何让文章逻辑严谨,增强说服力.mp3
第30讲:如何让文章逻辑严谨,增强说服力_IMG.pdf
第31讲:如何让文章论证精彩,充满愉悦感?.mp3
第31讲:如何让文章论证精彩,充满愉悦感?_IMG.pdf
第32讲:如何设计排版,提高文章读完率?.mp3
第32讲:如何设计排版,提高文章读完率?.pdf
第33讲:如何干掉拖延症,提高成稿速度?.mp3
第33讲:如何干掉拖延症,提高成稿速度?.pdf
第34讲:如何修改文章,提高成稿效果?.mp3
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第35讲:如何建立写作标准,把控文章质量?.mp3
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第36讲:如何写出吸引人的故事?.mp3
第36讲:如何写出吸引人的故事?.pdf
第37讲:如何写出有价值的观点?.mp3
第37讲:如何写出有价值的观点?.pdf
第38讲:如何写引人共鸣的金句?.mp3
第38讲:如何写引人共鸣的金句?.pdf
第39讲:如何使用动词名词形容词?.mp3
第39讲:如何使用动词名词形容词?.pdf
第40讲:为什么传播能力如此重要?.mp3
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第41讲:如何用平台放大你的能力?.mp3
第41讲:如何用平台放大你的能力?.pdf
第42讲:如何借力关键传播节点?.mp3
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第43讲:如何分析数据优化传播能力?.mp3
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第44讲:重新定义输入能力.mp3
第44讲:重新定义输入能力_IMG.pdf
第45讲:重新定义处理能力.mp3
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第46讲:重新定义写作能力.mp3
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第47讲:如何让写作成为习惯_.mp3
第47讲:如何让写作成为习惯_.pdf
第48讲:如何通过写作塑造个人品牌?.mp3
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第49讲:如何建立自己的影响力根据地?.mp3
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第50讲:写作的间接+直接变现路径.mp3
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