高中数学竞赛课程 国子学冯跃峰2021国庆组合专项班(上) 12讲
冯跃峰 男,1958年4月生,湖南汨罗人。中国深圳市高级中学中学高级教师,特级教师,在省级以上数学专业刊物发表论文一百五十余篇,其中有三篇在美国和英国发表。出版有《方法拾掇》、《数学问题解答的思维模式》、《棋盘上的组合数学》等书七本。创立数学教学中的“四四式问题教学法”,和数学解题中的“四步解题法”。提出了“从发展数学中学习数学”的全新的教学观。
人物成就
多年从事数学奥林匹克培训工作,所教学生有两人分别在第34、35届国际数学竞赛中获得金牌,近二十名学生进入全国数学冬令营和国家集训队。
人物生平
1992年破格晋升为中学高级教师,1993年获湖南省“英才导师一等奖”,1994年被评为长沙市“十佳中青年教师”、被中国数学会授予中国数学奥林匹克高级教练员称号,1995年获香港柏宁顿(中国)教育基金会“孺子牛金球奖”(荣誉奖),1996年被湖南省教委授予特级教师称号。其事迹多次在中央电视台、湖南电视台、长沙电视台、《中国教育报》、《湖南教育报》和《湖南教育》杂志等宣传媒体宣传报道。
├─10.1上午-1.mp4
├─10.1上午-2.mp4
├─10.1下午-3.mp4
├─10.1下午-4.mp4
├─10.1下午-5.mp4
├─10.2上午-1.mp4
├─10.2上午-2.mp4
├─10.2下午-3.mp4
├─10.2下午-4.mp4
├─10.3上午-1.mp4
├─10.3上午-2.mp4
├─10.3上午-3.mp4
├─10.3上午-4.mp4
├─10.3下午-5.mp4
├─10.3下午-6.mp4
├─10.4上午–1.mp4
├─10.4上午–2.mp4
├─10.4下午–3.mp4
├─10.4下午–4.mp4
├─10.6上午-1.mp4
├─10.6上午-2.mp4
├─10.6下午-3.mp4
├─10.6下午-4.mp4
├─10.7上午-1.mp4
├─10.7上午-2.mp4
├─10.7上午-3.mp4
├─10.7上午-4.mp4
├─10.7上午-5.mp4
├─10.7上午-6.mp4
├─10.7下午-7.mp4
├─10.7下午-8.mp4
└─2021国庆组合专项班讲义.pdf
更多知识
-
阿冲文字组拆解进阶课
课程目录:第一节直播 .mp4第二节 .mp4第三节课 .mp4第四节-学习方法梳理 .mp4
笑中含恨╮
81 阅读
-
2026全新AI漫剧课程:覆盖创作全链路,教你写作分镜剪辑配音一站式打造漫剧作品
2026全新AI漫剧课程:覆盖创作全链路,教你写作分镜剪辑配音一站式打造漫剧作品一、课程内容简介本课程围绕AI漫剧基础全流程展开教学,从行业生态认知入手,系统讲解AI写作、小说转剧本、AI绘图、分镜脚
回眸一笑泪倾城
47 阅读
-
26年拼多多最新起店流程,从0-1让你全方位学习和了解
3月10日更新:拼多多2026最新线上课,从0-1让你全方位学习和了解!课程目录:2026.3.23号运营篇-26年最新版活动课程(二).mp42026.3.8运营篇-26年最新版活动课程(一).mp
无节奏不成方圆
69 阅读
-
叶建平:从0到1全面搭建企业财务管理体系
课程目录:1--财务观念篇_先导片 没有财务思维,再努力也赚不到钱.mp42--财务观念篇_第1章第1节 财务就是会计吗?.mp43--财务观念篇_第1章第2节 财务能给公司做什么?.mp44--财务
殇魂破
43 阅读
-
AI实战技能课,真正掌握AI领域的核心能力,把AI从”听懂了”变成”能用,能做,能交付,能复用
课程介绍:这不是一门”讲概念”的AI课,而是一门以结果为导向的实战技能课。课程核心目标很明确:帮助你真正掌握AI领域的核心能力,把AI从”听懂了”变成”能用,能做,能交付,能复用”。无论你是个人想提升
网名大全
87 阅读
-
AI亲人复活变身教学,最近超级火爆的项目,涨粉超级快,私域引流代做服务,收徒等
课程介绍最近网上这种账号超级火爆,帮助亲人复活。或者人物替换等。目前全网涨粉超级快,还可以私域引流代做服务。收徒等。今天云天就分享一下这个教程。课程目录飞书图文教学,简单易操作,一学就会
杀戮浪者
71 阅读
-
风翮设计思维觉醒课
课程目录:001.开篇_成为高手的第一步 .mp4002.第一章_成功设计的关键_《什么才是好设计》 .mp4003.第一章_成功设计的关键_《重识形状颜色》 .mp4004.第一章_成功设计的关键_
梦夏
41 阅读
-
吴梓境:资本思维翻转财富—人人都需要的资本思维课
课程目录:1_先导片.mp42_1、为什么人人都需要“资本思维”?普通人改变财富命运的机会.mp43_2、如何拥有资本思维?5步看清经济形势和赚钱风口.mp44_3、什么时候才能轮到我有钱?从房地产行
我陪着你走
52 阅读
撰写回复