刘军 系统学习精S动力学 远程教学网络课程 20课时视频+课件

2.1主观经验的独特价值.mp4

2.3过去是现在的序曲.mp4

5.1自体心理学概述.mp4

4.6案例演示：因教育孩子问题，丈夫打了我三次.mp4

2.4移情.mp4

4.2历史观点.mp4

3.7原始的防御机制-投射认同（上）.mp4

1.3弗洛伊德生平及精分学说的发展历程（二）.mp4

3.16案例演示：我怎么才能拥有一段正常的亲密关系？.mp4

1.4弗洛伊德生平及精分学说的发展历程（三）.mp4

3.17案例讨论及解析.mp4

5.3发展学上的考量.mp4

1.2弗洛伊德生平及精分学说的发展历程（一）.mp4

3.2自我心理学.mp4

3.13神经症性的防御机制（合理化）.mp4

3.8原始的防御机制-投射认同（下）.mp4

2.5反移情.mp4

3.3防御机制的概述.mp4

2.2精S决定论.mp4

2.6阻抗.mp4

4.8案例讨论及解析（二）.mp4

3.19关于防御机制的总结.mp4

3.14神经症性的防御机制（压抑）.mp4

6.8分离个体化第二亚型-实践期.mp4

4.7案例讨论及解析（一）.mp4

4.5投射性认同.mp4

3.18成熟的防御机制.mp4

2.7神经生物学与心理治疗.mp4