转进“问题学生”,班级罢课,家长全力支持,主动权转移

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有没有想过,有一天跟学校对峙的时候,主动权会转移到家长手里?

十几年前,不敢想吧,现在这样的事情就发生了。

我们都知道招生、分班,都有一定的对外规则,但是也有一定的潜规则,对外规则当然是透明、公平的,而潜规则和人脉有关系。

举个例子吧,某地区初中生高中,要按照分数招生,分数达不到,就上不了高中,这是对大多数人来说的,但是高中有一个绿色通道,通常说“走后门”,是留给有人脉的那部分人的,或者是找关系,或者花钱,打点到位了,孩子也能上高中。

现在各地严格了,不准许有这样的操作了,但是总有应对,比如说开学一个月,以“转学”的方式转入,也让那些分数不够的人有了新机会。

历来就是校方制定规则,家长是被动的一方,有人脉就找人,没有人脉就认命。

现在如果家长们联合起来一条心,那主动权就不一定在学校手里了。

班里转来了“问题学生”

这两天辽宁省铁岭市昌图县上了热搜。

起因是一个班级,转入了一个“问题学生”,引起了其他家长的不满,才有了集体罢课。

截止到27日,这个班级罢课四天了。

有家长网上发文说孩子不是不想上学,是不敢上学,班里来了一位不速之客,学校公然违反阳光分班的原则,让11班的一个和老师发生矛盾、无法调和的问题学生转到8班。

这个学生威胁辱骂老师,导致班主任老师突发疾病住进医院。

8班的家长得知这个学生要转入班级以后,向学校反映情况,表示拒绝,学校给的回应是:学籍没有转入,但是这个孩子必须要转到8班来,结果无法转变。

正是因为家长没有办法,只能接受,所以这些家长才联合起来罢课,不让孩子去上学,目的就是拒绝“问题孩子”。

这件事已经闹到了当地的教育局,教育局表示会协调此事。

具体如何解决,尚未有结果。

那个“问题学生”该何去何从

看完这个感触挺深的,不同的家长一定有不同的意见。

家有教育得很好的孩子,家长一定不会希望班里来一个“问题孩子”,而如果家里有调皮的孩子,家长就会自然站在那个“问题孩子”的角度,认为孩子的受教育的权利不该被剥夺。

是啊,每个孩子都有受教育的权利,但是如果一个孩子行为有问题,比如说喜欢辱骂同学甚至是殴打的同学,侵犯别人的权益,那么那些家长就可以站出来表示“拒绝接收”,或者是请制裁这样的同学,否则就不让孩子继续读书。

当一个班里有超过一半,甚至所有人都有这样的诉求的时候,想一想学校会站在哪一方呢?

每个孩子都有受教育的权利,但是这个孩子不能损害别人的利益,否则其余家长联合抵制,没有任何问题。

聊一聊教育约束孩子

教育好、约束好、引导孩子自己的孩子,这是为了自己的孩子好,为了自己这个家庭好,不是为了给别人提供便利。

现在和以前不一样了,十几年前,一个没有被教育好的孩子,专横跋扈,到哪里都容易称王称霸。

现在如果一个孩子表现得专横跋扈,没有礼貌,甚至是没有教养,真的是寸步难行,就连安心上完幼儿园都是个问题。

朋友家的小孩从小就个子高、身形比同龄人大,幼儿园小班已经120公分,孩子因为从小被溺爱,性格专横跋扈,并且身形比同龄人大出好多,“打哭别的孩子”成了家常便饭,父母为此没少费心。

通常孩子在学校惹祸了,朋友夫妻两个人买礼物上门道歉,对方家长还是一脸冷漠。

这样的孩子当然不受欢迎,现在的家长跟以前的家长不一样了,不是送点礼物就能接受一个问题孩子的。

这个孩子幼儿园还没毕业,已经换了好多个幼儿园了,最近又被劝退了。

不是学校老师不负责,是这个孩子对别的孩子来说,实在是一个“危险分子”,对学校来说,最容易的做法,就是劝退这个“问题孩子”。

不过他们现在去认真观察孩子的行为,耐心引导沟通,还有机会。

不过对这个孩子而言,其实伤害已经造成,虽然他经常伤害别的孩子,但是那都是无意识的,而他被排斥、被讨厌,他感受到自己不被喜欢这件事,对他一定有负面影响。

这就是教育没到位,溺爱的结果,最后伤害的还是自己的孩子。

结语

当所有家长都重视起自己的孩子以后,就没有那个“问题孩子”专横跋扈的机会了,教育好自己的孩子,约束好自己的孩子,这就是孩子的人生起点,如果这个阶段,孩子就先落后了,社交就会成为大问题。

所以,别总觉得孩子霸道不吃亏了。